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分卷阅读109 (第2/2页)
了。元安平记下他的名字,然后像跟其他孩子说的一样:“后天进行考试,要成绩最好的两个,好好准备吧。”“我会的。”元林看向元安平,郑重的说:“谢谢你,我一定会还你钱。”元安平笑了笑:“我相信你有这个能力,我等着你还钱。”第66章提醒上完课,元安平喝了些茶润润喉。这时仲孙连珏走了过来,他的腿伤好了许多,只不过为了不耽搁腿长好,行走时还是要用到拐杖。在元安平旁边坐下,仲孙连珏:“听说你收孩子做什么助理,他们还没学多少东西,应付的来吗?”元安平觉得没问题:“是教学助理,在我想清闲的时候帮我教下现在新收的学生。我也无奈,你不乐意教,薛舟谨那小子也不愿意帮忙。我就得自己一天到晚的上课。现在两个班我还能应付的过来,以后学生再增加我也分身乏术啊。所以,不如早点培养几个能帮我分担的人。这些孩子平时学的都很认真,知识也掌握的扎实,教新来的学生识字和算术,应该不是什么问题。”仲孙连珏知道他主要是想要偷会儿懒,便提醒他:“当老师和当学生可不同。”元安平笑了笑:“这我知道,知识学得好,却不一定代表课能教好。不过,在那些孩子里挑出两个能上台讲课的,我自认还是可以的。”“你有成算就成,不过你也要考虑到,就算你能找到学生帮你讲课,新来的学生的父母如果知道你让小孩子给他们孩子讲课,他们是否会愿意。”仲孙连珏提醒元安平不要忘了这个问题。元安平很无所谓的说:“不乐意的话可以把孩子领走,我又不稀罕他们送的那点东西。”仲孙连珏了解他这种性格,也没说教,只是说道:“你心里有数,别误人子弟就成。毕竟穷苦人家,出点东西给孩子进学,也不容易。”元安平点头:“这个我知道。”可怜天下父母心,他们为了孩子的将来确实很不容易,他也不会拿了东西却不让人家孩子得到应有的教育。他最近最关心的是元林的问题。在元安平眼中,什么是可怜,贫穷并不在他所认为的可怜的范畴之内。亲人健全,有家人的关怀,就算吃糠咽菜也会觉得心里暖。而活在世上,没人在乎,没人关心,没人重视,即使锦衣玉食,也是不幸。元林失去了唯一的亲人,唯一疼爱他的人,更何况元林也没有什么锦衣玉食的生活,孩子年龄还小,生计都是问题,如果他不闻不问,这孩子就得熬着长大。元安平很清楚一个人过节日的凄凉感,也体会过生病时都得不到关怀的滋味,看到元林,他有种同病相怜的感觉。元安平心道:“希望元林能当上助教。”他不会给元林放水开后门,那样对其他孩子不公平,也违背他平时给孩子教授的道理。“如果元林当不上的话,我就只能再想想别的主意了。”元安平笑呵呵的起身:“您老坐着,我去看看今晚吃什么。”仲孙连珏懒得理他,不过因为知晓霍小寒的经历,觉得对方遇到元安平也是有幸。所以,对于元安平有时候的越矩行为他也就当自己没看到了。来到厨房里,见霍小寒在揉面,元安平搬了个小板凳坐在旁边陪他聊天。“蒸馒头啊。发面的吧?
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